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June 18 I AM BACK我回来了!!
老豆节快乐
这段时间很忙
昨天刚刚完成六级考试
到考试前两天才真正拿起练习题来做
可谓正宗临急抱佛脚
结果发现,六级的阅读还挺难的,
可问题在于,难度不在阅读文章本身
而是在于他出的问题选项中干扰选项非常多
.
在抱佛脚那几天
几个四级考630多分的同学给了我一点考六级的tips:
阅读答案一定在原文中找;
词汇题目历年都在互相翻炒;
改错规律在于同一种类型错误通常只发生一次.
我听了这些建议
马上抓紧这1-2天的时间
集中精力于阅读和词汇,进行填鸭式训练
因为我知道听力一定不难,
而改错一直是我弱项
就连高中那些弱智改错我都只能改一半,所以放弃.
结果去了两晚图书馆,加上晚上睡觉前努力
我把自97年到05年的所有题目通通做了一遍
基本上在阅读认认真真地错得一塌胡涂的情况下找到了一点方法
基本上把这几年的词汇题的每个选项的每个单词都记住了
2天做了8年的卷子,真TM佩服自己的毅力
昨天往山对了网上答案
发现即使作文不写都合格了
心马上松了下来
----大学被动学习英语的可悲局面终于结束了
但是回想过来
才觉得自己被荼毒了,甚至被鸡奸了
1987年,国家英语四六级考试的推行以及和大学毕业的学位挂钩
注定了中国式英语教育体制的失败
其中的问题
不但关系到英语学习的本身
还关系到我们应该怎样学习
首先是四六级的考试分数结构分布
让我们分析一下吧
说说6级,20分的听力,40分的阅读,15分词汇,10分改错,15分作文
从这些数据我们可以分析出什么呢?
由于听力的过分简单,基本上可以说和四级没有区别
以及阅读分值的过重
导致整个考试的核心在于阅读
试想,一题阅读2分,足够顶上2题听力,4题词汇!!!
2题改错以及作文的一个等级
(每提高或降低一个等级分数变化都是2分)
而如果你阅读多错了5题呢?换算成其他题目
足以现出其他题目的不值钱
更足以反映了四六级考试是哑巴考试
那些无聊的改错
居然连单复数,时态运用错误等弱智问题,都占了10分
而作为英语基本技能的听力
却只有可怜的20分,能说得过去吗?
别人说我们大学生是象牙塔的学子
难怪!
接着的问题是
六级考试从考试形式上,太多规律可寻
听了我几个同学的建议
我
一个大学以来基本上没有学英语的人
居然可以在短短2天冲关
解决六级
不可悲么?
也不知道为什么
中国人的考试能力那么强
居然可以让新东方这些专门研究别人考试漏洞的学校大行其道
完全背离了学习英语的方向
难怪TOEFL也要为中国人改变"体型"了
没办法,中国人做选择题太厉害了
什么阅读根本难不了我们
相反地
一个朋友告诉我
曾经有外国人做六级英语阅读
结果只得了十几分
也就是说
错了一半有多!!
另外一个例子是
北京一份著名期刊登载
有6位外教参加2005年高考的英语考试
平均分71分
我们大家都知道
满分是150的
考后他们问媒体:"你们这是考英语吗?"
无语...
因此
别人托福也许会想
老让中国人考那么高分
太丢脸了
所以才促使别人考试不停改革
还有一个问题
就是我们中国把学习英语
抬高到了一个不必要的高度
如今从小学3年级就开始学英语了,学到我们大学毕业还在学
英语的确是重要
但是数学不重要吗?
我们自己的语文不重要吗?
经济学不重要吗?
哲学不重要吗??
哪一个的地位都不会比英语的地位低
英语只是一种工具
学好了也不会提高人的思想觉悟能力
然而中国把英语抬高到了这个地位
从具体一点的数据看
英语课把我们中国任何一个年级一星期的课表占据了起码1/5的地位
这不正好中了外国人的圈套吗?
你中国人拼命学的一样东西
是我们天生就会的东西
就犹如用了10几年学怎样吃奶一样
更可笑的是
学了10几年吃奶
还不知道自己吃的原来只是"奶粉"
是自家冲出来的
真正的母乳
我们连尝都没尝过...
而且中国所走的英语教育道路是畸形的
从起点就偏离了方向
然后生硬地,盲目地向前走
有可能走到重点吗?
简直是南辕北辙
辛辛苦苦的十几年,什么也学不到
反而丢掉了自己国家文化的精髓
甚至一些从小就可以学习的财务能力
我们的学习,简直在舍本逐末
难怪中国人拿不到诺贝尔奖了
如果开设一个"诺贝尔努力学习奖"
中国人绝对夺魁
靠的不是能力
是盲目的努力
不想讲了
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